Reflexiones de las clases de la atención a la diversidad

Reflexión primera clase

La maestra hizo la actividad de definir diversidad, donde me di cuenta que trabajar la diversidad es hacerlo con diversas étnicas, culturas, religión, etc. que no solamente es con alguna persona que tenga una condición.

Aprendí la importancia que es el detenerse a analizar a cada individuo en base a la dificultad que este demostrando y adecuarlo a la manera correcta.

Reflexión segunda clase

Se trabajaron la atención a la diversidad en las diferentes corrientes educativas que dan la importancia de como la persona puede aprender y desarrollarse mediante crear su conocimiento, el medio ambiente y un aprendizaje significativo.

Dentro de todas las teorías mi favorita siempre ha sido la constructivista que se basa en poder crear su propio aprendizaje donde el docente solo cumple el rol de facilitador para estos, pero ellos tienen todas las condiciones para poder aprender.

También se abordó el currículo como referente para dar respuesta a la diversidad educativa, se hizo énfasis de que contamos con un currículo flexible que se adapta a los apoyos que requiera el estudiante y que por medio del constructivismo pueda crear ese ambiente de aprendizaje supervisado por el facilitador. Es el recurso psicopedagógico que se regula el sistema educativo.

Y pone en practica a poder conocerlo e indagar más de sus adaptaciones curriculares que se pueden realzar.

Reflexión tercera clase

Se tarto acerca de la normativa legal que se rige el sistema educativo dominicano donde abarca todas las ordenanzas y la ley que exige todo lo que se trabaja a través del Minerd abaladas por la constitución dominicano como el que todo individuo tiene derecho a la educación sin distinción alguna. Y así que la atención a la diversidad cuente con respaldos legales para su integración a la educación y seguimiento.

Reflexión cuarta clase

Se explicaron los diferentes tipos de necesidades educativas especiales como fue la dislexia, discapacidad motora, discapacidad cognitiva, déficit de atención, discapacidad visual, auditiva entre otras, donde se valora como se deberá de trabajar con las estrategias correspondientes para poder reforzar su dificultad y que trabajen las demás áreas que estén afectadas para conseguir un aprendizaje a largo plazo.

También se abordó la importancia de aprender a identificar las dificultades de nuestros estudiantes como lo mostro la película estrellas en la tierra, como ver que la detección a tiempo de una condición se puede prevenir desmotivaciones y bajas autoestima, dejando reflexionar a lo que trabajamos en el ámbito educativo esforzarnos más por verificar que ande todo bien y atacar a tiempo con las adecuaciones curriculares correspondientes a su condición.

 

 

Reflexión quinto clase

Se baso en las adecuaciones curriculares que está conformado el currículo educativo y el enfoque que este tenga para poder aportar a los apoyos específicos del aprendizaje de un estudiante que nos permita fortalecer su aprendizaje.

La importancia de los ejes transversales no es más que la formación integral de la personalidad poder aprender a conocer, a hacer, a convivir y a ser. Tiene como alternativa a darle frente a las limitaciones de la educación tradicional.  Y recorre la totalidad de una malla curricular.

Reflexión sexta clase

Abordamos la clase de las nuevas concepciones de la educación especial, donde se observó esas nuevas terminologías como las necesidades especificas de apoyo educativo que hace énfasis en el apoyo o recurso que necesite un individuo de manera transitoria o permanente durante toda su vida académica.

También como en los países internacionales trabajan la educación especial hasta con apoyos individualizado orientado a esos potenciales que posee el estudiante para así que se concentre en sus habilidades, aunque se trabaje en todos los ámbitos.

Se menciono como un sistema completo hace que existan más avances, trabajando en equipo y con coordinación para poder favorecer de manera exitosa los apoyos de seguimiento. 

Dahiana Prenza.